Programa de coadjuvação curricular nas escolas públicas criado em 1995 e que, desde então, tem-se vindo a consolidar enquanto estratégia de enriquecimento de saberes e competências em áreas não presentes ou com pouca expressão nos planos curriculares escolares. Consegue interligar, no tempo letivo, a educação formal e não formal, aproximar as escolas dos equipamentos culturais da cidade, as Crianças e os seus educadores de artistas plásticos, atores e encenadores, músicos, dançarinos, profissionais ligados ao cinema e investigadores, proporcionando a vivência de experiências que estimulam o seu potencial intrínseco.

Literalmente, o palco de aprendizagem estende-se a toda a cidade e o leque de experiências abre-se a áreas menos acessíveis à generalidade das Crianças dos jardins-de-infância e das escolas do 1º ciclo do ensino básico, entrelaçando a expressão artística (dança, yoga, ateliês de escultura, de pintura, de teatro, cinema de animação, oficinas de música) e a cultura científica (cientistas na escola, laboratório aberto), a identidade e a cidadania (sessões de filosofia com Crianças, intercâmbio geracional, projeto ‘Políticos por um dia’). 

Ao longo de 2 décadas, o Porto de Crianças inspirou a imaginação e a criatividade de quase 100 mil Crianças, promovendo ainda a capacitação de competências inovadoras junto dos seus professores.

Participantes: